Мониторинг рефлексии учащихся в процессе подготовки к ЗНО.

Мероприятия по подготовке и осуществление контроля учебных достижений.

1 – чтение инструкции по выполнению заданий ЗНО.

Ознакомить учащихся с лексикой, применяемой в инструкциях и добиться ее полного понимания и активного усвоения.

Ознакомить учащихся с временными ограничениями на выполнение заданий.

Ознакомить с требованиями к культуре письма.

Ознакомить с требованиями к оформлению письменной работы в соответствии с поставленной в инструкции коммуникативной задачей.

2 - Научить полностью раскрывать обозначенную тему, придерживаясь всех четырех коммуникативных задач.

Обозначить минимальный объем всего сообщения 100 слов, и каждого задания 2 предложения без дословного повторения формулировки задания в инструкции.

3 - Письменное высказывание должно быть связным и логичным.

Наличие слов-коннекторов обязательно.

4 - Учащиеся должны знать структуру личного и делового письма, которая включает:

- Обращение к адресату;

- Вступительный абзац с сообщением о цели письма;

- Смысловые абзацы (4);

- Завершающий абзац – вопросы, пожелания;

- Прощание согласно виду письма.

5 - Ознакомить учащихся с системой оценивания работ ЗНО.

Выработать алгоритм и критерии оценивания письменных тренировочных и контрольных работ учащихся 10 – 11 классов.

6 - Ознакомить учащихся с перечнем серьезных ошибок, а именно:

- употребление видо-временных форм актива и пассива,

- основные правила употребления артиклей,

- порядок слов в предложении,

- употребление инфинитива с или без частицы,

- употребление исчисляемых и неисчисляемых существительных,

-употребление условных предложений,

-знание и применение правил согласования времён.

7 - Ознакомить учащихся с правилами подсчёта ошибок.

Предупредить о выставлении оценки 0 за всю работу в случае:

- несоответствия объёма высказывания заданным требованиям,

- несоответствия высказывания заданной коммуникативной ситуации,

- неадекватного употребления лексических единиц,

- большого количества ошибок, что ведёт к невозможности понять письменное сообщение.

8 - С целью улучшения подготовки учащихся к ЗНО и своевременного информирования как учащихся, так и их родителей рекомендованы следующие мероприятия.

1 – провести пробное тестирование в 10 – 11 классах по материалам ЗНО прошлых лет и довести результаты до сведения родителей с выставлением оценки в журнал.

2 – выработать алгоритм написания письменных работ.

3 – ознакомить учителей и учащихся с требованиями к выполнению работ ЗНО.

4 – использовать структуру заданий ЗНО для проведения тренировочных контрольных работ.

5 – рекомендовать учащимся сайты Министерства образования для самостоятельной работы и самоконтроля.

Рекомендованная литература

1.     Толковые словари издательства Longman.

2.     Laser B1+ by Joanne Chapman.

3.     Laser B2 by Malcolm Mann and Steve Taylore-Knowles.

4.     Материалы ЗНО 2009, 2010, 2011 годов.

5.     Сборники специальных тестов уровней В1, В2 издательства Macmillan.